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因應防疫的數位教學策略

因應防疫的數位教學資源 ~ 遠距教學的迫降

本頁面持續更新中，最後更新時間：2020年9月21日 10:00

因為新型冠狀病毒肺炎疫情的關係，傳統課堂教學方式可能有衛生安全上的疑慮，為了降低學生家長的擔憂，也顧及各級人員的安全，本校提供遠距教學的方案，請老師視教學需求/情境採用。實體教室也安排每天定時消毒，建議師生到校都能配戴口罩，如您有身體不適，應請假同時做好防護儘速就醫。

同步教學和非同步教學各有適合的情境，沒有限制一週只能選擇其中一種方式，是可以合併使用的。網路上也有許多製作精良的開放式課程或影片資源，老師可挑選符合您當週單元教學目標的影片，搭配教學使用。

緊接著就是第一週課程，除了介紹課程外，務必說明本學期的上課方式、使用的工具和平台，建議跟學生約定，未來週次的課程消息都將公布在Moodle教學平台，除了確保後續課程能順利進行，也能讓教學過程都有完整記錄。所以第一週的課程約定很重要！甚至到加/退選時，即便學生退了這堂課，選了那堂課，也能知道直接進Moodle就可以掌握課程消息，能減輕所有授課教師聯繫上的負擔。

• 1110512 防疫遠距教學教育訓練：觀看影片 、 投影片 、 檢核項目懶人包

一、我要做同步教學

• 如果您的課程只有一班，推薦這一種授課方式。（如果課程是一門多班，不妨考慮非同步教學方式，可直接跳到下一段）


• 同步教學，就是老師與學生約定同一個時間，各自在不同地點，利用視訊通訊工具，進行教學、討論。假如您的修課學生中有限制入境或必須隔離的人士，您可以採用這個教學方式，讓學生在他的所在地使用電腦或行動設備，透過網路，在同一個時段上線(出席)聽您講課。


• 市面上有多種同步視訊的軟體，都能作為同步遠距教學(或同步視訊會議)使用，功能大同小異，請老師可以先採用您最熟悉的工具來進行，例如：Adobe Connect、Google Hangout Meet或是FB、Line...。
  如果您第一次使用同步視訊工具，可直接使用以下介紹的Mircosoft Teams，它能直接與本校的校園帳號(O365帳號)整合，當人員以學校電子信箱登入後，能直接帶出姓名，有利於課堂管理。

● 教師準備工作說明：

1. 教師須依照資訊處提供的安裝說明文件(教師版)將MS Teams 安裝在自己電腦/筆電中。
2. 請同學按照安裝說明文件(學生版)安裝軟體於電腦/筆電/手機上。
3. 教師於開學時至MS Teams建立班級團隊，完成後透過管理團隊功能內的團隊代碼功能，建立班級專屬的團隊代碼，透過Moodle平台公告給同學知悉。
4. 同學可透過安裝好MS Teams的電腦/手機，使用教師提供的團隊代碼，加入該班級團隊參與上課。
5. 教師於上課前至班級團隊內預約建立會議(課程主題、時間)，完成後該會議會增加至班級團隊的聊天紀錄及行事曆中。
6. 同學於該時段內隨時可透過已安裝MS Teams的電腦/手機，點選教師建立的會議即可加入會議上課。

▇ 同步工具：Microsoft Teams
(完整手冊下載：教師版、學生版、如何提供無帳號學生加入Teams團隊服務)

二、我要做非同步教學

• 如果您的課程是一門多班，則建議採用這個方式，首先要錄數位教材，錄完的課程能使用幾個學期，效益比較長久。您也可以挑選適合的網路資源讓學生自行學習。


• 非同步教學，就是老師與學生不在課堂見面，而是老師在教學平台提供當週的數位教材和作業，學生自行利用時間看完老師的教材及上傳作業。
  數位教材是結合多媒體，以數位形式呈現的教學內容，重點是讓學習者能自學，因此一份PPT或許不足夠讓學習者經由「閱讀」達到學習目標，必須有老師聲音解說、舉例或加上其他資源協助理解，因此聲音+影像是數位教材最基礎、常見的樣貌。


• 以下將介紹Evercam（數位教材錄製軟體）及Moodle教學平台（請愛用學校提供的Moodle教學平台，它可以幫老師收作業(由學生自己上傳)、能出考卷(考完系統馬上打分數)、能發起議題討論(沒有大作業時，一個好的議題也是能幫助學生整理課程重點的)，當學期結束，您的Moodle課程會有很豐富的教學紀錄，就是各類評鑑的好素材！）

● 教師準備工作說明：

1. 教師於上課前可以透過Evercam軟體錄製教學影片並上傳至教學媒體庫。
2. 教師將錄影檔案或投影片上傳至Moodle平台當教材。
3. 學生可至該課程所在網址下載檔案閱讀。

▇ 數位教材錄製軟體：EverCam  （使用教學）

▇ 數位教學平台：Moodle  （手冊下載：教師基礎版）