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遠距教學專區

民國95年教育部已訂定「專科以上學校遠距教學實施辦法」,大專院校實施遠距教學,應指定專責單位辦理,並得視課程需要,置助教協助教學或提供教材製作支援。此所稱遠距教學,指師生透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸媒體,以互動方式進行之教學。單一科目授課時數二分之一以上以遠距教學方式進行。其中的遠距教學課程授課時數,包括採「非同步」、「同步」方式 之線上課程講授、師生互動討論、測驗及其他學習活動之時數。

學校實施遠距教學,應於具備教學實施、記錄學生學習情形及其他支援學習功能之學習管理系統(常稱LMS)為之。學校之院、所、系、科、學位學程開設『遠距教學課程』,應依學校規定由開課單位擬具教學計畫(應載明教學目標、修讀對象、課程大綱、上課方式、師生互動討論、成績評量方式及上課注意事項等),依大學法施行細則及專科學校法規定之課程規劃及研議程序,經教務相關之校級會議通過後實施,並應公告於網路。學生修習遠距教學課程成績及格,且符合大學法施行細則及專科學校法施行細則學分計算之規定者,由學校採認其學分,並納入畢業總學分數計算。

教育部95年另發布「數位學習認證作業申請須知」,陸續修訂相關法規,透過認證制度為我國大學遠距教學品質把關,藉由數位學習認證機制,期提升大學遠距教學品質與教師參與度,故學校可依校方數位學習發展方向,以遠距教學課程之實施為基礎,參考「教育部遠距教學交流暨認證網」整體規劃數位學習碩士在職專班、數位課程認證的推動工作。

同步與非同步遠距教學比較表

  非同步遠距教學 同步遠距教學
定義 教師將實體授課內容錄下(預錄或上課同步錄影),課後上傳影片至數位學習平台、教學媒體庫或個人OneDrive空間,提供學生上網觀看。 學生透過網路同步參與課程、觀看教師授課、參與討論。
優點

● 教師不需改變原本的上課模式
● 學生可選擇方便的時間進行/重複學習
● 影片置於數位學習平台上,減少因網路環境造成的學習困擾(例如直播影片斷斷續續、因網路限制無法使用視訊會議軟體等……)

學生可線上即時參與討論、發問。
限制 師生、生生之間無法即時進行問答與討論(需使用數位學習平台進行非同步之線上討論) 需要穩定、品質較好之網路環境,以及學生端網路連線之配合
適用課程 以講授為主之課程 小班制、注重即時、同步討論之課程

一、我要做同步教學

  • 同步教學,就是老師與學生約定同一個時間,各自在不同地點,利用視訊通訊工具,進行教學、討論。假如您的修課學生中有限制入境或必須隔離的人士,您可以採用這個教學方式,讓學生在他的所在地使用電腦或行動設備,透過網路,在同一個時段上線(出席)聽您講課。

  • 市面上有多種同步視訊的軟體,都能作為同步遠距教學(或同步視訊會議)使用,功能大同小異,請老師可以先採用您最熟悉的工具來進行,例如:Adobe Connect、Google Hangout Meet或是FB、Line...。

  • 我們推薦使用與提供支援的同步視訊工具是Mircosoft Teams,它能直接從Tronclass平台建立會議,並且與本校的校園帳號(O365帳號)整合,當學生以學校電子信箱登入後,能直接帶出姓名,有利於課堂的進行。

● 教師準備工作說明:

  1. 教師可依照資訊處提供的說明文件(教師版)將MS Teams 安裝在自己電腦/筆電中。
  2. 請同學按照說明文件(學生版)安裝軟體於電腦/筆電/手機上。
  3. 教師可於上課前至Tronclass課程內建立Teams會議(課程主題、說明、會議時間等),完成後該會議會增加至Tronclass課程活動中。
  4. 同學於該時段內隨時可透過已安裝MS Teams的電腦/手機,點選Tronclass課程內的會議連結即可加入會議進行同步上課。
  5. 教師若想利用更多MS Teams的功能,則可於開學時至MS Teams建立班級團隊,完成後透過管理團隊功能內的團隊代碼功能,建立班級專屬的團隊代碼,並透過TronClass平台公告給同學知悉。
  6. 同學可透過安裝好MS Teams的電腦/手機,使用教師提供的團隊代碼,加入該班級團隊參與上課。

二、我要做非同步教學

  • 非同步教學,就是老師與學生不在課堂見面,而是老師在教學平台提供當週的數位教材和作業,學生自行利用時間看完老師的教材及上傳作業。

  • 數位教材是結合多媒體,以數位形式呈現的教學內容,重點是讓學習者能自學,因此一份PPT或許不足夠讓學習者經由「閱讀」達到學習目標,必須有老師聲音解說、舉例或加上其他資源協助理解,因此聲音+影像是數位教材最基礎、常見的樣貌

  • 如果您的課程是一門多班,則建議採用這個方式,首先要錄數位教材,錄完的課程能使用幾個學期,效益比較長久。您也可以挑選適合的網路資源讓學生自行學習。

  • 我們推薦使用與提供支援的教材錄製工具是Evercam(數位教材錄製軟體)及搭配TronClass教學平台使用(請愛用學校提供的TronClass教學平台,它可以幫老師收作業(由學生自己上傳)、能出考卷(考完系統馬上打分數)、能發起議題討論(沒有大作業時,一個好的議題也是能幫助學生整理課程重點的),當學期結束,您的TronClass課程會有很豐富的教學紀錄,就是各類評鑑的好素材!)

  • 若您是在Teams同步教學時亦啟用錄製功能,則自109-2學期起,Teams內錄製的影片將會存放於老師您O365帳號的OneDrive雲端空間(每人有5TB空間可存放各式電子資源檔案),如果您有來自其他來源的影片檔案也可存放於OneDrive雲端空間,存放後您可再使用分享功能將影片分享給同學,分享後同學不需下載即可於線上直接觀看課程影片。

  • 若影片上傳於Tronclass平台或上傳Youtube後再加入Tronclass課程內,則Tronclass可以幫教師分析同學觀看該影片的相關紀錄,例如觀看熱點分析等。(上傳於OneDrive的影片還不支援此分析!)