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因應防疫的數位教學策略

因應防疫的數位教學資源 ~ 遠距教學的迫降

本頁面持續更新中,最後更新時間:2020年4月1日 15:00

因為新型冠狀病毒肺炎疫情的關係,傳統課堂教學方式可能有衛生安全上的疑慮,為了降低學生家長的擔憂,也顧及各級人員的安全,本校提供遠距教學的方案,請老師視教學需求/情境採用。實體教室也安排每天定時消毒,建議師生到校都能配戴口罩,如您有身體不適,應請假同時做好防護儘速就醫。

同步教學和非同步教學各有適合的情境,沒有限制一週只能選擇其中一種方式,是可以合併使用的。網路上也有許多製作精良的開放式課程或影片資源,老師可挑選符合您當週單元教學目標的影片,搭配教學使用。

緊接著就是第一週課程,除了介紹課程外,務必說明本學期的上課方式、使用的工具和平台,建議跟學生約定,未來週次的課程消息都將公布在Moodle教學平台,除了確保後續課程能順利進行,也能讓教學過程都有完整記錄。所以第一週的課程約定很重要!甚至到加/退選時,即便學生退了這堂課,選了那堂課,也能知道直接進Moodle就可以掌握課程消息,能減輕所有授課教師聯繫上的負擔。

同步教學工具
MS Teams

同步教學工具
ZOOM

數位教材錄製
EverCam

非同步教學
臺灣教學資源中心

資訊服務異常通報窗口


一、我要做同步教學

  • 如果您的課程只有一班,推薦這一種授課方式。(如果課程是一門多班,不妨考慮非同步教學方式,可直接跳到下一段)
     
  • 同步教學,就是老師與學生約定同一個時間,各自在不同地點,利用視訊通訊工具,進行教學、討論。假如您的修課學生中有限制入境或必須隔離的人士,您可以採用這個教學方式,讓學生在他的所在地使用電腦或行動設備,透過網路,在同一個時段上線(出席)聽您講課。
     
  • 市面上有多種同步視訊的軟體,都能作為同步遠距教學(或同步視訊會議)使用,功能大同小異,請老師可以先採用您最熟悉的工具來進行,例如:ZOOM、Adobe Connect、Google Hangout Meet或是FB、Line...。
    如果您第一次使用同步視訊工具,可直接使用以下介紹的Mircosoft Teams,它能直接與本校的校園帳號(O365帳號)整合,當人員以學校電子信箱登入後,能直接帶出姓名,有利於課堂管理。

● 教師準備工作說明:

  1. 教師須依照資訊處提供的安裝說明文件(教師版)將MS Teams 安裝在自己電腦/筆電中。
  2. 請同學按照安裝說明文件(學生版)安裝軟體於電腦/筆電/手機上。
  3. 教師於上課前至MS Teams預約建立會議(科目名稱、時間),完成後該連結會自動送至校內提供學生的Email信箱(學號@live.asia.edu.tw)。若有需要,教師亦可複製該連結,透過Moodle平台,藉由" 新增活動或資源" / " 網址" 公告給同學知悉。
  4. 同學於該時段內隨時可透過安裝好MS Teams的電腦/手機,點選email或Moodle平台的會議超連結,即可加入會議上課。
     

同步工具:Microsoft Teams  (完整手冊下載:教師版學生版如何提供無帳號學生加入Teams團隊服務)

  教學目標 教學內容 重點提醒

1

下載、安裝、登入MS Teams:
 知道在哪裡下載MS Teams、如何安裝和登入MS Teams。
 下載Teams
觀看影片
文件下載
登入帳號為您的「學校完整電子信箱」、密碼為「校園入口」的密碼

2

MS Teams介面說明—活動:
 會呈現尚未讀取的訊息、或是被別人特別標註(@)給您的訊息。
文件下載  

3

MS Teams介面說明—聊天:
 提供跟其他人以「文字」形式進行討論的功能。
文件下載 是出席人員(學生)常用的功能。

4

MS Teams介面說明—團隊:
 可以依照組織或課程等目的建立不同團隊,並邀請人員加入。
文件下載 是會議召集人(教師)常用的功能。

 

4.1   團隊功能:建立一個團隊
  每個人都能建立團隊,建立的人就是該團隊的擁有者。
文件下載 可以將團隊視為一個「課程」或「社群」

 

  4.1.1   主動建立團隊成員:基礎版
     逐筆將學生加入
文件下載 速度較慢

 

  4.1.2   主動建立團隊成員:進階版
     修課學生整批匯入
文件下載 (0304更新) 速度快,操作步驟較繁瑣

 

     

 

4.2   團隊功能:介面說明 文件下載  

 

4.3   進行同步教學:在團隊發起一個同步課程 文件下載 老師預約一次同步課程,系統發通知給修課學生

 

4.4   進行同步教學:加入、進行會議 文件下載
手機版
老師、學生陸續進入會議室,準備要正式上課嘍!

 

4.5   進行同步教學:進行分享 文件下載 學生能看見您分享的內容,大至整個電腦桌面,毫無保留的分享,或是針對某個視窗,或是指定一個簡報,或只有一個白板

 

4.6   同步教學後:Stream--使用影片 文件下載  

 

4.7   同步教學後:Stream--管理影片 文件下載  

 

4.8   同步教學後:Stream--觀看影片 文件下載  

 

4.9   同步教學後:Stream--分享影片 文件下載  

 

4.10   同步教學後:Stream--下載影片 文件下載  

5

MS Teams介面說明—行事曆:
 能會顯示個人的行事曆內容,可在此發起Teams會議(課程)。
文件下載 行事曆與Outlook同步

6

MS Teams介面說明—通話:
 可在此透過「撥打電話」功能與其他人進行語音或視訊通話。
文件下載 「撥打電話」是透過網路,會計算網路流量,就像常用的「Line免費通話」

7

MS Teams介面說明—檔案:
 提供檢視及管理個人的檔案。
文件下載 包含曾經點選的分享檔案、下載檔案及個人OneDrive 內的檔案等

8

MS Teams介面說明—設定:
 可以做個人化設定
文件下載  


 

二、我要做非同步教學

  • 如果您的課程是一門多班,則建議採用這個方式,首先要錄數位教材,錄完的課程能使用幾個學期,效益比較長久。您也可以挑選適合的網路資源讓學生自行學習。
     
  • 非同步教學,就是老師與學生不在課堂見面,而是老師在教學平台提供當週的數位教材和作業,學生自行利用時間看完老師的教材及上傳作業。
    數位教材是結合多媒體,以數位形式呈現的教學內容,重點是讓學習者能自學,因此一份PPT或許不足夠讓學習者經由「閱讀」達到學習目標,必須有老師聲音解說、舉例或加上其他資源協助理解,因此聲音+影像是數位教材最基礎、常見的樣貌。
     
  • 以下將介紹Evercam(數位教材錄製軟體)及Moodle教學平台(請愛用學校提供的Moodle教學平台,它可以幫老師收作業(由學生自己上傳)、能出考卷(考完系統馬上打分數)、能發起議題討論(沒有大作業時,一個好的議題也是能幫助學生整理課程重點的),當學期結束,您的Moodle課程會有很豐富的教學紀錄,就是各類評鑑的好素材!)

● 教師準備工作說明:

  1. 教師於上課前可以透過Evercam軟體錄製教學影片並上傳至教學媒體庫。
  2. 教師將錄影檔案或投影片上傳至Moodle平台當教材。
  3. 學生可至該課程所在網址下載檔案閱讀。
     

▇ 數位教材錄製軟體:EverCam ( 使用教學 )

  教學目標 教學內容 重點提醒

1

下載、安裝、註冊EverCam:
 知道在哪裡下載EverCam、如何安裝和註冊EverCam。下載EverCam
觀看教學 註冊時若是校外或在家裡(不是使用學校網路時),請先登入VPN,才能通過註冊。

2

使用PPT簡報錄影
  • 只要使用打開PPT,就能直接錄製,錄完的教材會依標題直接產生章節節點。結束PPT全螢幕簡報模式後,錄製也會結束,檔案會自動儲存在與簡報相同的路徑,且檔名與簡報相同
  • 產生的格式為.ecm (EverCam專案檔)
觀看教學

請勿把PPT與EverCam專案檔分開。

 

2.1 簡報錄影NG的處理技巧
    選擇要重錄的投影片,按下錄影鈕,一直錄到滿意為止。
► 觀看教學  

3

螢幕 / 桌面錄影
 可以選擇整個桌面錄製,指定視窗錄製,或框一個區域錄製。
 觀看教學 可能您的教學內容不易彙整在一份PPT,而是會在文件、軟體、瀏覽器間切換,或者是電腦軟體操作這類型的課程,建議使用這個錄影方式。

 

3.1 匯入輔助索引
    使用螢幕錄影,也有節點產生。
► 觀看教學 瀏覽網頁、使用其他文件或軟體教學,這些轉換的動作也會產生節點,只是不主動匯入,可以使用這個功能選擇匯入。

4

上傳教材
 介紹學校影音平台--教學媒體庫。可以上傳EverCam的檔案,也可以上傳文件、音訊、圖片...。
► 操作步驟  

 

4.1 個人資料夾介紹
    每位老師皆有兩個資料夾,一個公開、一個私密,教學用資料可以放在「私密資料夾」,只開放給特定對象觀看。
► 操作步驟 如果老師登入後沒看到資料夾,請撥分機3518、3510進行確認。

 

4.2 上傳教材:從程式上傳
    錄好的教材可以從EverCam程式中上傳到「教學媒體庫」。
► 操作步驟  

 

4.3 上傳教材:從平台上傳
    從「教學媒體庫」上傳教材。
► 操作步驟  

 

▇ 數位教學平台:Moodle  (手冊下載:教師基礎版)

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